Integramos las TIC en el proceso de enseñar y aprender

El mundo digital del siglo XXI requiere un alto grado de competencia en TIC. Nosotros impulsamos esta competencia en los alumnos integrando las TIC en el aula, y no como un elemento añadido. Las TIC son medio, no fin.

  • Despliegue de recursos TIC para la educación del siglo XXI
    • Todos los alumnos aprenden el uso responsable de las TIC para construir el propio conocimiento, con herramientas a su alcance tanto en el aula como fuera.

    • Niños de Infantil elaboran productos audiovisuales que se convierten en aplicaciones para aprender jugando.

    • Alumnos y maestros de esta etapa utilizan intensamente las PDI, ya que hay en todas las aulas.

    • Todos los alumnos de ESO disponen de su netbook y libros digitales, y con ello aprenden a aprender.

    • Aparte del uso personal de los ordenadores, las aulas permiten la proyección de productos multimedia.

    • Simulaciones, programación, control de robots ... cualquier sistema innovador, lo tenemos presente en la FP

    • En ciertos momentos conviene que los alumnos hagan uso de las 11 aulas de informática.

    • LaNET sirve como herramienta comunicativa y de aprendizaje entre alumnos, profesores y padres de la escuela.

  • La apuesta por las TIC, las herramientas fundamentales del aprendizaje

    En el proyecto educativo Horizonte 2020 de escuelas de Jesuitas Educación, definimos la persona que buscamos -los ciudadanos del siglo XXI- con cualidades de autonomía, capaces de trabajar colaborativamente y en red, digitales, abiertas al cambio, globales, etc.  Sin duda alguna las TIC constituyen herramientas privilegiadas que ayudarán a formar este modelo de personas.

    En la Escuela del Clot tenemos claro que el apoyo de las herramientas tecnológicas debe ser de aprendizaje y comunicación, no un fin en sí mismo. Al igual que las TIC están presentes en todos los ámbitos de nuestra sociedad, deben estar integradas de forma natural en la vida del alumno, ya sea en la escuela como en otros entornos de aprendizaje, ya que su uso no se ciñe al espacio del aula.

    También tenemos claro que es necesario que los alumnos se familiaricen con todo tipo de instrumentos tecnológicos y sepan sacar el máximo partido, pero al mismo tiempo es necesario que hagan un uso consciente y responsable. Por eso cuidamos de promover la reflexión sobre los valores sociales y éticos de las herramientas digitales.

    El uso de recursos tecnológicos está al servicio de las nuevas metodologías pedagógicas, que ponen al alumno en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, en el que la personalización, el trabajo cooperativo y la creatividad son elementos esenciales.

    Por ello, en la Escuela del Clot nos hemos planteado disponer en cada etapa educativa de las herramientas tecnológicas más adecuadas a los objetivos y grado de madurez de los alumnos que las han de utilizar. Así, las aulas están equipadas con pizarras digitales interactivas (PDI), ventanas al mundo, en todos los cursos de Infantil y Primaria. En Infantil, se combinan con tablets digitales, ciclo inicial y medio, con portátiles y en ciclo superior, con tablets y portátiles en el aula. En la ESO, todos los alumnos disponen de un netbook de uso personal cedido por la escuela, que se complementa con la utilización de libros digitales en su mayor parte de las materias. Todas las aulas de Secundaria, incluidas las de Bachillerato y FP, disponen de sistemas de proyección multimedia, y junto con espacios comunes como la biblioteca y las ágoras, están dotadas de una potente red Wi-Fi. La dotación se completa con las 11 aulas propiamente dichas de informática, para utilizar en los cursos y en las materias que lo requieren.

    LaNET es el nombre que responde a un entorno virtual de aprendizaje que en Jesuitas Educación estamos desarrollando y que sirve como herramienta de comunicación entre alumnos, profesores, tutores y padres, así como herramienta de trabajo personal y colaborativo y de seguimiento personalizado del aprendizaje. Incorpora elementos clásicos tales como correo electrónico y calendarios, así como la utilización de grupos aula, webs, y toda clase de herramientas 2.0. Todos los integrantes de la comunidad educativa pueden interaccionar a través de esta potente herramienta.

    Pero el equipamiento tecnológico no tendría valor si no fuera acompañado de un liderazgo en la innovación. Este liderazgo se ejerce a dos niveles:

    • En lo referido a la Red Jesuitas Educación, en la que hay equipos integrados por personas de diversas escuelas y de la dirección general, que están alerta de las innovaciones, valoran su interés en función de los objetivos generales del uso de las TIC en las escuelas. Desde la red se promueven experiencias piloto, formaciones específicas y proyectos de innovación tecnopedagógico para todas las etapas y escuelas. En este sentido, el CETEI (Centro de Tecnologías Ituarte) es un referente para nosotros y una ayuda, ya que está constituido por un conjunto de expertos tecnopedagógico que lideran buena parte de los proyectos y de las experiencias propuestas. Fruto de este trabajo, la Escuela del Clot ha implementado proyectos como el DITS (tablets para Infantil), Seguridad en la red o Legopix (robótica) en Secundaria y FP, la semipresencialidad en FP, y la implementación de portátiles en el ESO.
    • En cuanto a la escuela, está siendo coordinado por el consejo de dirección y canalizado por las direcciones de etapa. El proceso de implementación de nuevas herramientas y experiencias se lleva a cabo a través de encargos específicos a personas concretas, como los expertos en TIC de Primaria, el responsable del proyecto TRESOR (Trabajo con apoyo de ordenadores) para la Secundaria, o los facilitadores en el ámbito de la formación profesional. Por otra parte, la dirección de cada etapa identifica, anima, evalúa y da a conocer las buenas prácticas que maestros y profesores innovadores implantan por su cuenta y ayudan a que estas acciones individuales se conviertan en parte del proyecto común de la escuela.