Programa de actividades complementarias

De las 30 horas lectivas semanales que hacen los alumnos, 25 horas son de materias curriculares y las 5 restantes son de actividades complementarias.

Las actividades complementarias están perfectamente en sintonía con las materias curriculares. De esta manera podemos profundizar más en las materias instrumentales, matemáticas y lengua.

    • Cuento largo, en 1º y 2º

      Es una complementaria de lengua catalana. Tiene como objetivo trabajar la atención, la comprensión oral y la interpretación del cuento.

      Los maestros explican un cuento por capítulos a lo largo de un trimestre. Al final de la sesión los niños hacen la interpretación de esta parte del cuento mediante un dibujo.

    • Aplicaciones informáticas, en 1º y 2º

      Esta materia estimula y da herramientas para utilizar correctamente el ordenador. Paralelamente apoya las áreas curriculares a través de juegos y actividades. Así podemos trabajar de una manera más personalizada, respetando el ritmo de cada alumno en áreas como matemáticas y lengua.

    • Taller de expresión, de 1º a 4º

      Esta materia es complementaria de la lengua catalana. El objetivo principal es motivar y estimular el gusto por la escritura y la lectura, y dar herramientas y estrategias para ayudar a una buena consolidación de la escritura. La metodología es muy vivencial e interactiva.

    • Clave de sol, de 1º a 4º

      Esta es una complementaria de la expresión musical que potencia técnicas que favorecen la discriminación auditiva y apoyan el aprendizaje musical.

    • Educación en valores, de 1º a 4º

      Pretende potenciar y favorecer los valores y las normas para una buena convivencia, favoreciendo el desarrollo integral del alumno.

    • Jugo de cerebro, 3º y 4º

      Complementaria de las matemáticas. Tiene como objetivo estimular y potenciar el razonamiento lógico y matemático a través de problemas cotidianos.

    • Club del lector, 3º y 4º

      Esta complementaria apoya las lenguas. Tiene como objetivo estimular y potenciar el gusto por la lectura. Se desarrolla en la biblioteca de la escuela y favorece el conocimiento de este espacio como herramienta de consulta y lugar de trabajo.